jueves, 6 de octubre de 2011

Maquetas Jeulin y último taller

En el mes de septiembre, llegaron las últimas maquetas de la empresa francesa Jeulin. En total fueron 6 maquetas:
- Maqueta de propagación de ondas sísmicas
- Maqueta de volcán
- Maqueta de tectónica de placas
- Maqueta de sismos
- Maqueta de sismógrafo
- Máquina tectónica demonstración

Son muy didácticas e interesantes para entender mejor los fenómenos que ocurren dentro de la tierra así como las máquinas y aparatos que se inventaron para monitorearlos.

Pendant le mois de septembre, les dernières maquettes de l'entreprise francaise Jeulin sont arrivées. Il y en avait 6 au total :
- Maquette de propagation d'ondes sismiques
- Maquette de volcan
- Maquette de tectonique des plaques
- Maquette de séismes
- Maquette de sismographe
- Machine tectonique démonstration

Elles sont très didactiques et interessantes pour comprendre les phénomènes qui se déroulent à l'intérieur de la terre ainsi que les machines et appareils inventés pour les mesurer.

Como algunos de los conceptos son complejos, decidimos hacer el taller con un grupo de niños con quien ya habíamos trabajado: los alumnos de sexto de primaria del colegio Alfred Binet.
Entonces, el viernes 30 de septiembre, se llevó a cabo el último taller del año 2011 en el INDECI Sur en Arequipa.

Comme certains des conceptes sont complexes, nous avons décider de faire l'atelier avec un groupe d'enfants avec qui nous avions déjà travaillé : les élèves de 6ème du collège Alfred Binet. Ainsi, vendredi 30 septembre, nous avons mis en place le dernier atelier de l'année 2011 à l'INDECI Sur d'Arequipa.

Nos apoyaron los vulcanólogos del INGEMMET Luisa Macedo y Edu Taipe así como las estudiantes practicantes Ivonne Lazarte y Nélida Manrique, como se puede ver abajo:

Nous avons été aidés par les volcanologues de l'INGEMMET Luisa Macedo et Edu Taipe ainsi que les étudiantes stagiaires Ivonne Lazarte et Nélida Manrique, comme vous pouvez voir ci-dessous:El taller se desarrolló de la siguiente manera: Los niños hacían grupos de 3 o 4, y tenían que llenar fichas sobre cada maqueta. La historia era la siguiente:

" Estamos en 2300, y después de un evento climatológico muy grande en 2134, desapareció la mayoría de los aparatos científicos. Nosotros, Luisa, Nacho, Ivonne, Edu, Nélida y Flor somos arqueólogos y hemos descubierto 6 máquinas del siglo XXI. Pero desafortunadamente, no se encontraron los manuales, y no podemos entender cómo funcionan. Por eso, les pedimos a ustedes que nos ayuden a descubrir su funcionamiento."

L'atelier se déroulait de la facon suivante: les enfants faisaient des groupes de 3 ou 4 et devaient remplir des fiches sur chaque maquette. L'histoire était la suivante:

" Nous sommes en 2300, et après un événement climatologique très grand en 2134, la majorité des appareils scientifiques ont disparus. Nous, Luisa, Nacho, Ivonne, Edu, Nélida et Flor, sommes anthropologues et nous avons découvert 6 machines du XXIe siècle. Mais malheureusement, nous n'avons pas trouvé les manuels, et nous ne savons pas comment ils fonctionnent. Pour cela, nous vous demandons de nous aider a découvrir leur fonctonnement"

Las fotos

Entonces ya se acabó la estancia en el INGEMMET, con muy buenos recuerdos y ganas de regresar. De nuevo agradecemos mucho Luisa Macedo del INGEMMET, Hugo Velásquez del INDECI y Hugo Déboise de Ingenieurs sans frontières.

martes, 30 de agosto de 2011

Últimos talleres en la escuela de las Esclavas del sagrado corazón de Jesus

¡ Hola todos !

La semana del 22 de agosto, hicimos los últimos talleres de riesgos volcánicos antes de terminar nuestra estancia en Arequipa. Desarrollamos esos talleres el lunes, el martes y el viernes, y el día jueves participamos en la feria de la ciencia del colegio (Ver más abajo).

Bonjour à tous!

La semaine du 22 aout, nous avons fait les derniers ateliers sur les risques volcaniques avant de terminer notre séjour à Arequipa. Nous avons développé ces ateliers lundi, mardi et vendredi et jeudi nous avons participé a la feria de la sciences (comme expliqué ci-dessous).

Las fotos se pueden encontrar abajo :

Vous pouvez trouver les photos ci-dessous :


La verdad es que vamos a regresar dentro de un mes para hacer unos talleres con las maquetas que nos mandó Jeulin desde Francia. Son maquetas de aparatos científicos y softwares que ayudan a los niños a entender cómo funcionan y los fenómenos naturales asociados.
Queremos por medio de este artículo agradecer a los que nos apoyaron en este proyecto :

Ingenieurs Sans frontières de Grenoble, Francia que nos apoyaron en la búsqueda de financiamientos y muchas más, particularmente a Hugo Deboise sin el cual el proyecto no se hubiera desarrollado.

Les Petits débrouillards de Grenoble, por haberme enseñado la educación popular y científica, por su ayuda y su apoyo, particularmente a Afaf Seddiki.


El INGEMMET de Arequipa, particularmente a Luisa Macedo Franco, Jersy Marino Salazar, Ivonne Lazarte, Nélida Manrique, Rosemery Delgado y todos los demás

El INDECI
de Arequipa y al Centro de Sensibilización para la Prevención de Riesgos, particularmente a Hugo Velasquez.


Todas las escuelas que participaron desde Junio en los talleres ! Muchas gracias a todos, esperamos poder seguir desarrollando más y más talleres y regresamos pronto! Saludos!

En vérité, nous revenons dans un mois pour faire des ateliers avec les maquettes que l'entreprise Jeulin nous a envoyé de France. Ce sont des maquettes d'appareils scientifiques et logiciels qui aident les enfants a comprendre comment ils fonctionnent et les phénomenes naturels associés.
Nous souhaitons par cet article remercier ceux qui nous ont soutenus sur ce projet :

Ingenieurs Sans frontières de Grenoble. Ils nous ont aidé pour la recherche de financements et bien plus encore, particulièrement Hugo Deboise sans lequel le projet n'aurait pas pu se mettre en place.

Les Petits débrouillards de Grenoble, pour m'avoir formé à l'éducation populaire et scientifique, pour leur aide et leur soutien. Particulièrement Afaf Seddiki.

L'INGEMMET de Arequipa, particulièrement Luisa Macedo Franco, Jersy Marino Salazar, Ivonne Lazarte, Nélida Manrique, Rosemery Delgado et tous les autres.

L'INDECI de Arequipa et le centre de sensibilisation pour la prévention des risques, particulièrement Hugo Velasquez.

Toutes les écoles qui ont participé depuis juin aux ateliers! Merci beaucoup a tous, on espère pouvoir continuer à développer encore beaucoup d'autres ateliers et on revient bientot! Salutations



Feria de Ciencia

Hola amigos lectores,

El jueves 25 de agosto, el colegio de las Esclavas del Sagrado Corazón de Jesus nos invitó a participar en la feria de la ciencia.

Bonjour amis lecteurs,

Jeudi 25 aout, l'école des Esclaves du sacré coeur de Jesus nous a invité a participer à la feria de la science.

Presentamos diferentes talleres sencillos con material de reciclaje : ¿Cómo inflar un globo sin soplar? ¿ Cómo sacar una moneda de un plato lleno de agua sin mojarse los dedos?
Estos talleres permiten a niños de todas edades (de 1ero de primaria a 5to de secundaria) de reflexionar acerca de fenómenos científicos básicos y trabajar en equipo para resolver un problema científico.

Nous avons présenté différents ateliers simples avec du materiel de recyclage : Comment gonfler un ballon sans souffler? Comment sortir une pièce de monnaie d'une assiette remplie d'eau sans se mouiller les doigts?
Ces ateliers permettent aux enfants de tout age (de CP a première) de reflechir sur des phénomènes scientifiques basiques et travailler en équipe pour résoudre un problème scientifique.

En nuestra mesa también podían encontrar maquetas regaladas por la empresa francesa Jeulin. Habia una maqueta de un volcán, una de propagación de ondas sísmicas, y dos de sismómetros. Eso nos permitió conocer los aparatos de los sismólogos y su funcionamiento.

Sur notre table, ils pouvaient aussi trouver des maquettes offertes par l'entreprise francaise Jeulin. Il y avait une maquette d'un volcan, une de propagation d'ondes sismiques, et deux sismomètres. Ceci nous a permis de connaitre les appareils des sismilogues et leur fonctionnement.

Quisieramos agradecer la presencia de la vulcanóloga Luisa Macedo y de Nicolas Paumier y Christian Keller, que nos ayudaron a filmar y tomar fotos de este evento. Unas fotos abajo, y pronto un video ...

Nous voudrions remercier la présence de la volcanologue Luisa et de Nicolas Paumier et Christian Keller, qui nous ont aidé à filmer et prendre des photos de cet évènement. Quelques photos ci-dessous, et bientot une vidéo...




jueves, 18 de agosto de 2011

La semana del 8 de Agosto

Después de las dos semanas con la escuela Alfred Binet, tuvimos 2 semanas de vacaciones, porque los niños no tenían clases.
Volvimos a empezar la semana del 8 de Agosto, directamente en el colegio católico para varones San Francisco de Asis.

Après les 2 semaines avec l'école Alfred Binet, nous avons eu 2 semaines de vacances, car les enfants n'avaient pas école.
Nous avons recommencé la semaine du 8 aout, directement dans l'école catholique pour garcons Saint Francois d'Assise.

Trabajamos el martes, miercoles y jueves con los 2 salones de 6to de primaria y el viernes con los 2 salones de 5to.
Agradecemos mucho la participación de Luisa Macedo, vulcanóloga del INGEMMET que varias veces participó en los talleres de riesgo volcánico, y nos apoyó mucho con sus conocimientos y experiencia. También quisieramos agradecer a Léa y Elsa, dos amigas francesas que nos ayudaron a tomar fotos y videos el día miercoles.

Nous avons travaillé mardi, mercredi et jeudi avec les 2 classes de sixième et vendredi avec les deux classes de CM2.
Nous souhaitons remercier Luisa Macedo, volcanologue de l'INGEMMET qui plusieurs fois a participé aux ateliers de risques volcaniques et nous aide beaucoup par ses connaissances et son expérience. Nous voudrions aussi remercier Léa et Elsa, deux amies francaises qui nous ont aidés a prendre des photos et des vidéos mercredi.

Con los chicos de 6to, logramos ver los riesgos volcánicos, la deriva continental, la subducción y la formación de las islas Hawái, aquí pueden encontrar las fotos:

Avec les élèves de sixième, nous avons pu voir les risques volcaniques, la dérive continentale, la subduction et la formation des îles Hawai, vous trouverez ici les photos:
Con los chicos de 5to, solamente pudimos ver el riesgo volcánico relacionado con el Misti. Localizamos en el mapa de peligro del Misti, donde estaba su escuela, sus casas,... Vimos donde no había que vivir y por qué. La escuela va a colocar esos mapas en diferentes partes para que todos los alumnos conozcan los peligros.

Avec les élèves de CM2, nous avons seulement vu le risque volcanique lié au Misti. Nous avons localisé sur la carte des risques du Misti, où étaient leur école, leurs maisons,... Nous avons vu où il ne fallait pas construire et pourquoi. L'école va accrocher ces cartes dans différents lieus pour que tous les élèves connaissent le danger existant.

miércoles, 17 de agosto de 2011

Mucho retraso... Beaucoup de retard...

Hola estimados lectores,

Una disculpa por el retraso que tuvimos. Un mes sin escribir nada!!

Bonjour chers lecteurs,

Excusez le retard que nous avons pris. Un mois sans rien écrire!!

(Link para ver todas las fotos)
(Lien pour voir toutes les photos)

La semana del 18 de Julio, trabajamos con los alumnos de 5to de primaria de la misma escuela de Alfred Binet. Esa semana, se festejaban en muchos colegios las fiestas patrias, que realmente se festejan el 28 de julio, pero como venían las vacaciones, adelantaron ese evento.
Así que, pudimos hacer 3 talleres con ellos: el lunes, martes y viernes.
El último día, los talleres se desarrollaron en su escuela, que está al lado del centro de sensibilización del INDECI.Estuvo muy bien, aunque no se pudo ver todo lo que hubieramos esperado... Pero los chicos hicieron dibujos muy bonitos explicando los fenómenos vistos durante la semana.
Abajo, unas fotos de la semana con ellos:

La semaine su 18 Juillet, nous avons travaillé avec des élèves de CM2 (équivalent France) de la meme école Alfred Binet. Cette semaine, ils fetaient dans beaucoup d'écoles la fete nationale (l'indépendance du Pérou), qui en fait est le 28 juillet, mais ont été avancées a cause des vacances qui approchaient. Nous n'avons donc pu faire que trois jours avec eux : lundi, mardi et vendredi.
Le dernier jour, les ateliers se sont déroulés dans l'école, qui est à coté du centre de sensibilisation de INDECI. Cela s'est très bien passé, meme si nous n'avons pas pu faire tout ce que nous espérions... Mais les enfants ont fait de très jolis dessins expliquant les phénomènes que nous avions vu durant la semaine.
Ci-dessous quelques photos de la semaine avec eux:

Nacho dando explicaciones...
Nacho donnant des explications...

Dibujo de los niños de las partes de un volcán
Dessin des enfants des parties d'un volcan

Otro dibujo sobre la subducción oceánica
Un autre dessin sur la subduction océanique

Último dibujo, también de subducción
Dernier dessin, aussi sur la subduction




Video hecho por niños



Un ejemplo de los videos que hicieron los niños. Cada grupo de 3 o 4 niños tenía que explicar uno de los experimentos.

Un exemple des vidéos qu'ont fait les enfants. Chaque groupe de 3 ou 4 enfants devait expliquer une des expériences.

domingo, 17 de julio de 2011

Gracias a los niñ@s de 6to de primaria del colegio Alfred Binet!!



Después de esta semana genial, subo unas fotos del taller (clik en la foto):

Apres cette semaine geniale, nous mettons quelques photos (cliquer sur la foto)

miércoles, 13 de julio de 2011

Taller Formación de la Tierra

Las chicas haciendo un dibujo
Les filles qui font leur dessin

Yo explicando ... no se qué ??
Moi expliquant ... je sais pas quoi ??

Los niños escuchando a Nacho
Les enfants en train d'écouter Nacho

Buenas tardes queridos lectores,

Hoy estamos en el tercer día del taller de formación de la Tierra, con el mismo grupo de niños todos los días. Cada día llegan más relajados porque ven que nos divertimos mucho!! Hay que restablecer un poco de orden jajaja.

Bueno, bromas aparte, todo se desarrolla muy bien y más o menos como lo esperábamos. Pues sí, mala suerte, ayer se cortó la luz de 11 a 12 y hoy el agua!! No es muy práctico, porque enseñamos videos, y usamos agua para los experimentos! Pero las cosas salen muy bien, los niños parecen interesados y nosotros la pasamos muy bien.

Ayer hablamos de la separación de los continentes, de Pangea y de la deriva continental. Los niños se repartieron en 3 grupos, y en cada grupo tenían que contar la historia y representar “como estaba el planeta y sus habitantes en esa época” (hace 225, 135 y 65 millones de años). Nos dieron muchísima risa, sobre todo cuando quisieron imitar la medusa! (Pronto videos)

Hoy trabajamos sobre la subducción. Hicimos un juego para aprendernos las diferentes partes de la Tierra que actúan en el fenómeno de subducción, y un experimento para entender cómo sube el magma a través de la astenósfera. Para terminar, hicimos 3 grupos y cada grupo dibujó lo que recordaba de la semana, ya sea de volcanes, de subducción o de deriva continental.

Abajo, presentamos los dibujos hechos.

Mañana, hablaremos de los puntos calientes, que son puntos profundos de la Tierra que aportan magma a la superficie creando cadenas de volcanes como las islas Hawái. También veremos por qué a veces los volcanes explosivos producen simplemente columnas de humo y ceniza, y otras veces flujos de ceniza (piroclásticos) destructores.

Finalmente, el viernes el tema es las ondas sísmicas, qué es una onda y cómo descubrieron el interior de la Tierra gracias a las ondas.

Haremos un pequeño video con los niños haciendo los experimentos de la semana, y comentándolos. Luego, lo presentaremos en esta página.

Bonsoir chers lecteurs,

Aujourd’hui nous sommes au troisieme jour de l’atelier formation de la Terre, avec le même groupe d’enfants tous les jours. Chaque jour ils arrivent plus relax parce qu’ils voient qu’on s’amuse beaucoup. Il va falloir rétablir l’ordre un peu !!

Bon, blague a part, tout se déroule très bien et plus ou moins comme on l’avait imaginé. Bah oui, pas de chance, hier l’electricité s’est coupé de 11h a midi, et aujorud’hui c’était l’eau. Ce n’est pas tres pratique sachant qu’on est sensé regardé des vidéos et utiliser de l’eau pour les experiences. Mais dans l’ensemble ca se passe bien, les enfants ont l’air intéressé et nous on s’amuse bien.

Hier nous avons parlé de la séparation des continents, de pangée et de la dérive continentale. Les enfants se sont répartis en 3 groupes et dans chaque groupe ils devaient raconter l’histoire et jouer « comment était la planète et ses habitants a cette époque » (il y a 225, 135 et 65 millions d’années). Ils nous ont fait beaucoup rire, surtout quand ils ont voulu imiter la méduse (bientôt vidéos).

Aujourd’hui nous avons travaillés sur la subduction. Nous avons fait un jeu pour apprendre les différentes parties de la Terre qui joue un rôle dans le phénomène de subduction, et une expérience pour comprendre comment le magma monte a travers de l’asthénosphère. Pour terminer, nous avons fais 3 groupes et chaque groupe a dessiné ce qu’il avait retenu de la semaine, que ce soit des volcans, de la subduction ou de la dérive continentale.

Ci-dessous, nous présentons les dessins qu’ils ont fait.

Demain, nous parlerons des points chauds, qui sont des points profonds de la Terra qui apportent du magma a la surface créant ainsi des chaines de volcans comme les iles Hawaï. Nous verrons aussi pourquoi, certaines fois les volcans explosifs produisent simplement des colonnes de fumée et de cendres, et d’autres fois des flux de cendre (pyroclastiques) destructeurs.

Enfin, vendredi le thème est les ondes sismiques, qu’est ce qu’une onde et comment a-t-on découvert l’intérieur de la Terre grâce aux ondes.

Nous ferons aussi une petite vidéo avec les enfants en train de faire les expériences de la semaine et en les commentant. Nous le présenterons ensuite sur ce site.

Un volcán con sus partes ...
Un volcan et ses parties ...


Arequipa, el río Chili y el Misti
Arequipa, la riviere Chili et le Misti


El planeta, la dorsal, un volcán explosivo y uno efusivo
La planete, la dorsale, un volcan explosif et un effusif

jueves, 7 de julio de 2011

Video Deriva continental

Hice mi primer video (así que : Tolerancia por favor) con el juego que desarrollamos: el rompe-cabeza del planeta.

J'ai fait ma premiere vidéo (donc tolérance s'il vous plait) avec le jeu que nous avons déveloper: le puzzle de la planete. Petite dédicace a Renaud pour la musique!

Enjoy the video!

miércoles, 6 de julio de 2011

Formación de la Tierra : Pangea

Estamos preparando un taller de una semana sobre volcanes, formación, estructura de la Tierra, y las ondas sísmicas. Durará 2 horas por día de lunes a viernes a partir de la próxima semana y hasta el 27 de agosto, último día de trabajo acá.

Nous sommes en train de préparer un atelier d’une semaine sur les volcans, la formation et la structure de la Terre et les ondes sismiques. Il durera 2 heures par jour de lundi à vendredi à partir de la semaine prochaine et jusqu’au 27 Aout, dernier jour de travail ici.

Iniciaremos por la evolución del planeta. Para eso, determinamos 3 eras importantes en su evolución. Primer paso: hace 225 millones de años PANGEA, el continente único. Segundo paso: cuando estaban los dinosaurios hace 135 millones de años: el JURÁSICO. Tercer paso hace 65 millones de años, cuando desaparecieron los dinosaurios: el CRETACEO. En cada etapa los continentes se separan más.

Nous commencerons par l’évolution de la planète. Pour cela, nous avons déterminé 3 aires importantes dans son évolution. Premier pas : il y a 225 millions d’année : Pangée, le continent unique. Deuxième pas : quand les dinosaures étaient présents il y a 135 millions d’années : le Jurassique. Dernier pas il y a 65 millions d’années, quand les dinosaures ont disparus : le Crétacé. A chaque étape, les continents se séparent un peu plus.

Para ilustrar eso sin que sea aburrido, hemos inventado un juego. Es un rompe cabeza del Planeta. 3 grupos de niños tienen que reproducir el rompe cabeza que tiene en una cartulina con los diferentes continentes: África, Sudamérica, Norteamérica, Eurasia, Australia, la India y Antártida. Cada grupo tiene una era diferente y tienen que decidir qué edad tiene su rompe cabeza.

Pour illustrer ceci sans pour autant s’endormir, nous avons inventé un jeu. C’est un puzzle de la Planète. 3 groupes d’enfants doivent reproduire le puzzle qu’ils ont sur une grande feuille avec les différents continents : l’Afrique, l’Amérique du sud, l’Amérique du nord, l’Eurasie, l’Australie, l’Inde et l’Antarctique. Chaque groupe a une ère différente et doit dire quel âge a son puzzle.

Abajo pueden ver fotos de los rompe cabezas:

Ci-dessous, vous pouvez voir des potos des puzzles:











PANGEA hace 225 millones de años
PANGEE il y a 225 millions d'années











JURÁSICO hace 135 millones de años
JURASSIQUE il y a 135 millions d'années